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从思辨能力的概念入手,分析培养大学生思辨能力的重要性。综合英语课程作为英语专业基础性课程中所占课时量最多,学分比例最重的课程必然要肩负起培养学生思辨能力这一重任。研究以Bloom&Anderson[1]的教育认知能力模式为理论框架,构建适合综合英语课程的研究型教学模式,实现将隐性语言技能训练和显性的思维能力训练有机结合,有效培养学生的思辨能力。