【摘 要】
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STEAM教育和项目学习强调跨学科整合学习,培养学生问题解决能力,就此开展STEAM视域下工程项目学习活动有助于帮助学生提高学科学习能力。学生在工程项目中更愿意学习与工程相
【机 构】
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温州市沙城镇第三小学,浙江温州,325025
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STEAM教育和项目学习强调跨学科整合学习,培养学生问题解决能力,就此开展STEAM视域下工程项目学习活动有助于帮助学生提高学科学习能力。学生在工程项目中更愿意学习与工程相关的科学和数学概念,促进对其他学科的学习。基于此,本研究提出了在STEAM视域下工程项目学习活动的开发与实施,旨在以工程项目为驱动,实施以跨学科知识解决问题、小组合作开展探究实践的教学活动,同时设计并实践"模型赛车的设计"课程案例,尝试介绍在STEAM视域下工程项目学习的开发与实施。
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