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【摘要】宣传工作在高校各项工作中占据着举足轻重的地位，引领高校发展的政治方向，启迪青年一代沿着正确的世界观和人生观健康成长。科学发展观是我国经济社会发展理念的创新，也是我国高等教育理念的创新。科学发展观，在高校宣传工作中占据着核心位置。文章从理论与实践等多种角度，对科学发展观在高校宣传工作中的作用做了简要阐述。
【关键词】 科学发展观 高校宣传
浙江师范大学长期以来一贯重视党的政策在宣传工作中的贯彻与落实，形成了自己独特的教育宣传体系。这对高校来说，是一个强有力的助推器，为高校各项工作的正常开展提供了保障。全面贯彻科学发展观，宣传贯彻党的十六届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为根本，紧密围绕宣传工作在高校管理工作中的重要主线，加大工作力度，努力为高校教育事业改革发展提供强有力的理论指导、精神支柱和思想保障。首先，科学发展观的提出和实施，是我国社会主义现代化走向成熟的标志。它强调科学、全面、协调、可持续发展，为我国新世纪经济社会的繁荣指出了成功之路。我国的高等教育长期以来存在着急于求成、急功近利等短期行为。这与科学发展观所要求的长期性、可持续性是矛盾的，与建立和谐社会的目标也是背道而驰的。所以，必须树立新的高等教育理念，明确高校改革的方向，办学的宗旨，研究的目的，真正认识到高等教育发展在整个经济社会发展中的作用。党委在此应起到很好的掌舵、引路人的作用，正确把握学校改革的大方向，引导学校办出自己的特色，从而推动高等教育事业科学、全面、协调、可持续发展。从一定意义上讲，科学发展观对于高校宣传工作有着不可估量的价值。
一、认真贯彻科学发展观，加强宣传形式创新
近年来，高校宣传形势有了很大变化。随着高校改革的深入进行，高校不仅要培养学生的文化素养，更要注重其思想政治道德素养的提高，这不仅关系到学校，更关系到社会、民族健康持续发展的长期动力。浙江师范大学作为一所高等师范院校，在宣传工作力度上需要紧密结合实际，努力实现科学的宣传形式，达到良好的宣传效果。为达到上述目的，应当以高校领导班子建设为核心、以党委领导下的校长负责制为保障、以基层党建为基础、以宣传工作为纽带，把科学发展观全面贯彻到学校宣传工作中来。通过不断与各项宣传活动相结合，紧紧围绕宣传工作的核心，不断实现宣传形式的创新。
二、要坚持党领导高校发展的主旋律
从一定意义上讲，高校领导班子是高校改革发展的领导者、组织者、推动者。要把高校领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、积极推进学校改革与发展的坚强领导集体。领导干部要加强自己思想政治修养，不断提高政治觉悟和政策水平，树立正确的政绩观，坚持立党为公、执政为民的信念；要真抓实干，深入教学科研工作第一线开展调查研究，树立“以人为本”的教育理念，做到“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”，为广大师生员工办好事、办实事，一切为教学科研服务，努力开创工作新局面。要加强宣传渠道的综合利用，促进高校宣传工作的正常开展。
三、积极开展党的政策宣传，加强校园文化建设
对于高校来说，高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展，以提高他们构建社会主义和谐社会的能力。从这个意义上说，高校校园文化建设必须“以人为本”。同时，知识经济条件下需要的是复合型人才，这就要求大学生全面发展。校园文化建设涉及物质文化、精神文化、制度文化等方面，必须在多个方面都有所发展。高校校园文化对学生的影响是长期的、深远的，因此，在进行高校校园文化建设时还必须坚持可持续发展。所以，高校在进行校园文化建设时，必须以科学发展观为指导。以人为本是科学发展观的灵魂和核心，是构建高校校园文化的指导思想。坚持以人为本就是始终把培养人才作为学校的根本任务，坚持以学生为中心，以教师为主体，牢固确立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的思想，大力推进素质教育，把教会学生做人、做事，帮助学生成长、成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。
四、实事求是，从宣传工作实践中总结经验
在高校宣传工作中，加强实践工作经验的总结格外重要。随着改革开放的深入，在大学校园里掀起了“校园文化热”，其典型表现有：第一，人文和社会科学选修课，特别是艺术类选修课大受欢迎。如高校面向学生开出山水国画、人物国画、指挥基础、管乐合奏等课程，可以培养一批批艺术爱好者。同时，也可面向学生开出人文社科选修课，同样能够促进其他学科的同学的青睐。在实际工作中，要注意宣传引导，把正确的学习观灌输到广大同学的心里，可以促进学生全面发展的同时，也可受到学生欢迎，可谓两全其美。实践证明，在改革开放的大好形势下，当代大学生有渴求知识、渴望成才、追求真善美的迫切愿望；第二，学生社团蓬勃兴起。随着社会的发展进步，青年学生自我选择、自我实现的意识越来越强烈。在这个背景下，基于共同的兴趣、爱好组织起来的学生社团，像雨后春笋，蓬勃兴起。学生社团是给大学生施展各种才华的舞台，大学生广泛接触与合作，不仅极大地丰富了校园生活，也有效地增长了学生们的知识和才干，陶冶了性情，净化了灵魂，提升了品德；第三，校园的各种文化节日竞相推出。由于各种社团活动的日益活跃，由于学生想从多方面完善自我愿望的日益迫切，各个大学相继推出了盛大的文化节日。如清华大学“水木清华杯文化活动月”、“挑战杯科技活动月”等等。各种文化节不仅进一步推动了良好学风的形成，而且使文化节摆脱了单一的文艺性质，具有更深刻的内涵和更深远的育人效果。在这种背景下，如何加强正确的教育宣传和引导，显得格外重要。
五、要做好宣传引导，让学生实现全面发展
人的思想道德、科学文化素质和健康素质的全面发展受历史的、社会的、政治的以及经济的发展状况的影响，积极有效的文化建设将有利于促进社会形成有益于人的全面发展的文化环境。为此，高校要加强校风、学风建设，营造良好的学习氛围和育人环境。在这样的情况下，宣传工作就可发挥重要作用。校风和学风作为学校师生员工的共同作风，经常以心理气氛的形式出现，构成校内心理环境的主要部分。心理环境对每个人的思想、行为、作风的影响是十分巨大的，主要表现在下述四方面。第一，规范作用。如果说制度和纪律是带有强制性的“硬”规范的话，那么风气就是非强制性的“软”规范。例如，在一个学风良好的学校里，一个学生晚上不想去上自习，但他在宿舍里环顾四周，各个房间都人去屋空，心里越不是滋味，越来越心慌，最终也背着书包去了教室楼。他去上自习的过程，不是外界强迫他，而是他感受到风气的压力，自动地改变初衷而与群体风气一致起来；第二，筛选作用。一个学校的校风和学风，以及在它影响下形成的集体心理定势，对一切外来信息、社会影响有筛选作用。这一作用有利于清除社会不良思潮、不良风气的影响，从而保持优良校风学风的连续性和稳定性，最终有利于优秀人才的培养。第三，激励作用。每个人在前进过程中，都要依靠两种力量——一种是自身的进取精神，即内部动力；另一种是周围的激励、支持或竞争，即外部推力。第四，凝聚作用。良好的校风催人向上，所有有志青年在这里如鱼得水，有志青年之间感到志同道合，共同的理想和追求，形成了强大的内聚力；优良的校风必然包括团结友爱、互相帮助等内容，这使青年学生周围形成一种和谐温暖的人际关系，师生之情、同学之谊都会增加学校成员之间的粘结力。
六、要坚持协调发展，全面促进宣传效果的提高
宣传工作需要全面渗透，特别是对于正确的校园文化的培养，尤其重要。校园文化，重在潜移默化，它如一只无形的手，指导着学生们向着健康而有序的方向发展。无论学生愿意与否，只要长期置身其中，在不知不觉中都会受到校园文化所倡导的精神、所形成的氛围的熏陶和感染，并将这种精神逐步地、不自觉地内化为个人的思想意识和行动。为取得这样的成效，必须要坚持校园文化建设的协调发展：一是加强思想政治教育和学生的行为规范教育，提高学生的思想认识水平和分辨是非的能力。二是加强爱校教育，增强大学生勤奋学习、扎实工作、苦练本领、报效祖国的责任感和使命感。三是积极开展各种有益于健康生活的活动，消除消极文化的影响，养成良好的行为习惯。四是要加强社会主义社会公德、职业道德、家庭美德教育，引导大学生培养良好的道德品质。最后要重视制度文化建设，强化管理机制。大学生正处于人生观、价值观、道德观等定型阶段，自制力较差，控制力较弱。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。在这种环境下，加强正确的舆论宣传与引导，是一项系统工程，需要高度重视，必须把科学发展观深入贯彻其中，才能保证宣传效果。
总之，高校宣传工作要以物质文化为载体，以精神文化为形式，以制度文化为保障，采用体系化、全方位的教育活动，培养德智体全面发展的人才为己任，认真贯彻科学发展观，为高校教育工作的健康发展做出积极的贡献。
【关键词】 科学发展观 高校宣传
浙江师范大学长期以来一贯重视党的政策在宣传工作中的贯彻与落实，形成了自己独特的教育宣传体系。这对高校来说，是一个强有力的助推器，为高校各项工作的正常开展提供了保障。全面贯彻科学发展观，宣传贯彻党的十六届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为根本，紧密围绕宣传工作在高校管理工作中的重要主线，加大工作力度，努力为高校教育事业改革发展提供强有力的理论指导、精神支柱和思想保障。首先，科学发展观的提出和实施，是我国社会主义现代化走向成熟的标志。它强调科学、全面、协调、可持续发展，为我国新世纪经济社会的繁荣指出了成功之路。我国的高等教育长期以来存在着急于求成、急功近利等短期行为。这与科学发展观所要求的长期性、可持续性是矛盾的，与建立和谐社会的目标也是背道而驰的。所以，必须树立新的高等教育理念，明确高校改革的方向，办学的宗旨，研究的目的，真正认识到高等教育发展在整个经济社会发展中的作用。党委在此应起到很好的掌舵、引路人的作用，正确把握学校改革的大方向，引导学校办出自己的特色，从而推动高等教育事业科学、全面、协调、可持续发展。从一定意义上讲，科学发展观对于高校宣传工作有着不可估量的价值。
一、认真贯彻科学发展观，加强宣传形式创新
近年来，高校宣传形势有了很大变化。随着高校改革的深入进行，高校不仅要培养学生的文化素养，更要注重其思想政治道德素养的提高，这不仅关系到学校，更关系到社会、民族健康持续发展的长期动力。浙江师范大学作为一所高等师范院校，在宣传工作力度上需要紧密结合实际，努力实现科学的宣传形式，达到良好的宣传效果。为达到上述目的，应当以高校领导班子建设为核心、以党委领导下的校长负责制为保障、以基层党建为基础、以宣传工作为纽带，把科学发展观全面贯彻到学校宣传工作中来。通过不断与各项宣传活动相结合，紧紧围绕宣传工作的核心，不断实现宣传形式的创新。
二、要坚持党领导高校发展的主旋律
从一定意义上讲，高校领导班子是高校改革发展的领导者、组织者、推动者。要把高校领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、积极推进学校改革与发展的坚强领导集体。领导干部要加强自己思想政治修养，不断提高政治觉悟和政策水平，树立正确的政绩观，坚持立党为公、执政为民的信念；要真抓实干，深入教学科研工作第一线开展调查研究，树立“以人为本”的教育理念，做到“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”，为广大师生员工办好事、办实事，一切为教学科研服务，努力开创工作新局面。要加强宣传渠道的综合利用，促进高校宣传工作的正常开展。
三、积极开展党的政策宣传，加强校园文化建设
对于高校来说，高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展，以提高他们构建社会主义和谐社会的能力。从这个意义上说，高校校园文化建设必须“以人为本”。同时，知识经济条件下需要的是复合型人才，这就要求大学生全面发展。校园文化建设涉及物质文化、精神文化、制度文化等方面，必须在多个方面都有所发展。高校校园文化对学生的影响是长期的、深远的，因此，在进行高校校园文化建设时还必须坚持可持续发展。所以，高校在进行校园文化建设时，必须以科学发展观为指导。以人为本是科学发展观的灵魂和核心，是构建高校校园文化的指导思想。坚持以人为本就是始终把培养人才作为学校的根本任务，坚持以学生为中心，以教师为主体，牢固确立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的思想，大力推进素质教育，把教会学生做人、做事，帮助学生成长、成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。
四、实事求是，从宣传工作实践中总结经验
在高校宣传工作中，加强实践工作经验的总结格外重要。随着改革开放的深入，在大学校园里掀起了“校园文化热”，其典型表现有：第一，人文和社会科学选修课，特别是艺术类选修课大受欢迎。如高校面向学生开出山水国画、人物国画、指挥基础、管乐合奏等课程，可以培养一批批艺术爱好者。同时，也可面向学生开出人文社科选修课，同样能够促进其他学科的同学的青睐。在实际工作中，要注意宣传引导，把正确的学习观灌输到广大同学的心里，可以促进学生全面发展的同时，也可受到学生欢迎，可谓两全其美。实践证明，在改革开放的大好形势下，当代大学生有渴求知识、渴望成才、追求真善美的迫切愿望；第二，学生社团蓬勃兴起。随着社会的发展进步，青年学生自我选择、自我实现的意识越来越强烈。在这个背景下，基于共同的兴趣、爱好组织起来的学生社团，像雨后春笋，蓬勃兴起。学生社团是给大学生施展各种才华的舞台，大学生广泛接触与合作，不仅极大地丰富了校园生活，也有效地增长了学生们的知识和才干，陶冶了性情，净化了灵魂，提升了品德；第三，校园的各种文化节日竞相推出。由于各种社团活动的日益活跃，由于学生想从多方面完善自我愿望的日益迫切，各个大学相继推出了盛大的文化节日。如清华大学“水木清华杯文化活动月”、“挑战杯科技活动月”等等。各种文化节不仅进一步推动了良好学风的形成，而且使文化节摆脱了单一的文艺性质，具有更深刻的内涵和更深远的育人效果。在这种背景下，如何加强正确的教育宣传和引导，显得格外重要。
五、要做好宣传引导，让学生实现全面发展
人的思想道德、科学文化素质和健康素质的全面发展受历史的、社会的、政治的以及经济的发展状况的影响，积极有效的文化建设将有利于促进社会形成有益于人的全面发展的文化环境。为此，高校要加强校风、学风建设，营造良好的学习氛围和育人环境。在这样的情况下，宣传工作就可发挥重要作用。校风和学风作为学校师生员工的共同作风，经常以心理气氛的形式出现，构成校内心理环境的主要部分。心理环境对每个人的思想、行为、作风的影响是十分巨大的，主要表现在下述四方面。第一，规范作用。如果说制度和纪律是带有强制性的“硬”规范的话，那么风气就是非强制性的“软”规范。例如，在一个学风良好的学校里，一个学生晚上不想去上自习，但他在宿舍里环顾四周，各个房间都人去屋空，心里越不是滋味，越来越心慌，最终也背着书包去了教室楼。他去上自习的过程，不是外界强迫他，而是他感受到风气的压力，自动地改变初衷而与群体风气一致起来；第二，筛选作用。一个学校的校风和学风，以及在它影响下形成的集体心理定势，对一切外来信息、社会影响有筛选作用。这一作用有利于清除社会不良思潮、不良风气的影响，从而保持优良校风学风的连续性和稳定性，最终有利于优秀人才的培养。第三，激励作用。每个人在前进过程中，都要依靠两种力量——一种是自身的进取精神，即内部动力；另一种是周围的激励、支持或竞争，即外部推力。第四，凝聚作用。良好的校风催人向上，所有有志青年在这里如鱼得水，有志青年之间感到志同道合，共同的理想和追求，形成了强大的内聚力；优良的校风必然包括团结友爱、互相帮助等内容，这使青年学生周围形成一种和谐温暖的人际关系，师生之情、同学之谊都会增加学校成员之间的粘结力。
六、要坚持协调发展，全面促进宣传效果的提高
宣传工作需要全面渗透，特别是对于正确的校园文化的培养，尤其重要。校园文化，重在潜移默化，它如一只无形的手，指导着学生们向着健康而有序的方向发展。无论学生愿意与否，只要长期置身其中，在不知不觉中都会受到校园文化所倡导的精神、所形成的氛围的熏陶和感染，并将这种精神逐步地、不自觉地内化为个人的思想意识和行动。为取得这样的成效，必须要坚持校园文化建设的协调发展：一是加强思想政治教育和学生的行为规范教育，提高学生的思想认识水平和分辨是非的能力。二是加强爱校教育，增强大学生勤奋学习、扎实工作、苦练本领、报效祖国的责任感和使命感。三是积极开展各种有益于健康生活的活动，消除消极文化的影响，养成良好的行为习惯。四是要加强社会主义社会公德、职业道德、家庭美德教育，引导大学生培养良好的道德品质。最后要重视制度文化建设，强化管理机制。大学生正处于人生观、价值观、道德观等定型阶段，自制力较差，控制力较弱。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。在这种环境下，加强正确的舆论宣传与引导，是一项系统工程，需要高度重视，必须把科学发展观深入贯彻其中，才能保证宣传效果。
总之，高校宣传工作要以物质文化为载体，以精神文化为形式，以制度文化为保障，采用体系化、全方位的教育活动，培养德智体全面发展的人才为己任，认真贯彻科学发展观，为高校教育工作的健康发展做出积极的贡献。