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序言课作为新学期每门课程的开场白,在一门新课程教学中起到了提纲挈领的作用。本文以初中数学课程为例,通过不同版本初中数学教材序言的比较和初中序言课教学的实际调查,对目前初中数学序言课教学进行现状分析,并在此基础上从教学目标、教学要素、教学策略等方面探讨序言课的教学设计流程,以期实现初中数学序言课＂为迁移而教＂的有效教学设计。