【摘 要】
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突破高中教育办学同质化倾向，成为新课改背景下办学发展的课题，探索学校的特色发展、多样化发展成为教育均衡发展的办学共识。泉州九中在办学实践中逐渐形成了独特、相对稳定、
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突破高中教育办学同质化倾向，成为新课改背景下办学发展的课题，探索学校的特色发展、多样化发展成为教育均衡发展的办学共识。泉州九中在办学实践中逐渐形成了独特、相对稳定、可持续发展的“文艺体并举”的特色办学、多样化发展的办学特色，率先成为“泉州市普通高中特色办学多样化发展实验学校”，推动了学校内涵提升和外延发展。
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