【摘 要】
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目的:编制大学生一般完美主义量表。方法:用探索性因素分析发展量表的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。结果:探索性因素分析确定量表含追求高
【机 构】
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浙江大学心理与行为科学系,浙江大学教育系,南京晓庄学院教育科学院
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目的:编制大学生一般完美主义量表。方法:用探索性因素分析发展量表的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。结果:探索性因素分析确定量表含追求高标准和在乎错两个因素,解释总变异的51.6%;浕系数为0.841和0.835,分半信度为0.852和0.790,重测信度为0.720和0.781;验证性因素分析显示拟合指数χ2/df=3.622,GFI=0.92,AGFI=0.91,NFI=0.87,NNFI=0.90,RMSEA=0.069,CFI=0.90,IFI=0.90。追求高标准与SCL-90、SDS、SAS和SWLS等效标不相关,与SES的相关为0.241(P<0.01);在乎错误与SCL-90、SDS、SAS、SES和SWLS等效标相关系数分别为0.299、0.301、0.302、-0.354、-0.218(均P<0.01)。结论:该量表的信效度都达到了测量学的要求。
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