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通过对我国古代球体积公式创立过程的分析，针对当前数学教学中存在的一些问题，探讨在中学数学中如何培养学生的创造能力。
从“开立圆”术看数学创造能力培养
【摘 要】
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通过对我国古代球体积公式创立过程的分析，针对当前数学教学中存在的一些问题，探讨在中学数学中如何培养学生的创造能力。
【机 构】
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上海市黄浦区教育学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2000年2期
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