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实然与应然:农村“留守儿童”班主任专业发展研究——基于重庆市国培计划农村“留守儿童”班主任专项培训案例
实然与应然:农村“留守儿童”班主任专业发展研究——基于重庆市国培计划农村“留守儿童”班主任专项培训案例
来源 :重庆教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HOHO333
【摘 要】
:
以重庆市国培计划中西部项目农村"留守儿童"班主任专项培训案例为基础,从留守儿童班主任专业发展角度切入,通过建构留守儿童班主任应然之素养,探究促进留守儿童班主任专业发展
【作 者】
:
胡红梅
【机 构】
:
重庆第二师范学院
【出 处】
:
重庆教育学院学报
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
留守儿童
班主任
专业发展路径
left-behind child
class master
path to professional developmen
【基金项目】
:
重庆市高等教育教改重点项目“学前教育学院协同共进实训模式研究与实践”(112096)
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以重庆市国培计划中西部项目农村"留守儿童"班主任专项培训案例为基础,从留守儿童班主任专业发展角度切入,通过建构留守儿童班主任应然之素养,探究促进留守儿童班主任专业发展必然之路径。
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