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师法自然,直面儿童语言发展的生长状态,教师尝试带领学生走进自然、在活动中还原儿童天性,体悟自然、在课堂交流中还原活动场景,书写自然、语言表达还原儿童的真切感受,展现儿童语言的真性情.
师法自然,还原真实童语
【摘 要】
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师法自然,直面儿童语言发展的生长状态,教师尝试带领学生走进自然、在活动中还原儿童天性,体悟自然、在课堂交流中还原活动场景,书写自然、语言表达还原儿童的真切感受,展现
【机 构】
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南京市莫愁湖小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年1期
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