【摘 要】
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＜正＞【教学背景】不等式是湘教版初中数学教材八年级上册第4章的内容，包括不等式基本性质1以及利用其进行不等式移项。建立不等式模型解决实际问题是本章学习的落脚点，不等式的性质是本章的核心。由于不等式与方程都是刻画数量关系，仅有相等与不等之异，知识与技能易学易会，因此，基于知识立意，教学常停留在“合情”“模仿”层面。若由学生类比等式（方程）提出问题，并通过类比猜想、实例验证、
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＜正＞【教学背景】不等式是湘教版初中数学教材八年级上册第4章的内容，包括不等式基本性质1以及利用其进行不等式移项。建立不等式模型解决实际问题是本章学习的落脚点，不等式的性质是本章的核心。由于不等式与方程都是刻画数量关系，仅有相等与不等之异，知识与技能易学易会，因此，基于知识立意，教学常停留在“合情”“模仿”层面。若由学生类比等式（方程）提出问题，并通过类比猜想、实例验证、
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