立方运算与卡普列加数

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mabeishangdeniuzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文讲述了立方运算与三阶卡普列加数的密切关系,给出了求以单分子分数的循环数为底数的三阶卡普列加数的实验公式,给出了求循环数立方运算的实验公式,说明了把立方运算的结果分成相等的三部分,每一部分都可以单独求出来,举例说明了公式的应用,说明了应用公式进行立方运算时要注意的问题. 全文查看链接
其他文献
由中国修辞学会、复旦大学主办,浙江师大、中共义乌市委宣传部、浙江科技学院、上海市语文学会陈望道研究会协办,《当代修辞学》杂志、义乌市教育局、义乌市城西街道承办的“国家形象、社会发展与修辞学的使命——纪念《修辞学发凡》出版80周年、《当代修辞学》创刊30周年暨中国修辞学会2012年学术研讨会”于2012年11月24日至25日在陈望道先生的故乡浙江义乌举行。
2013-2014年,国家教育部以及北京、江苏、山东等省市相继发布了有关英语高考改革的消息,引起了全社会的广泛关注。由于改革方案并未明朗化,社会对此有诸多的猜测和误读,例如,取消英语高考或降低英语高考分值被认为是“英语不再那么重要”的信号。对此,外语教育界人士极为关注甚至担忧。
研究教师角色分层,在校本培训中因层制宜,是有效校本培训应该重视的问题。具体把握好如下层面:期望角色:让圣者走下神坛;领悟角色:唤醒教师的职业专业化意识;实践角色:在反思中促进教
【摘 要】高中语文这门科目对于许多学生来说都是比较容易学的,但是大部分学生都处于中等水平,难以突破,这令很多教师苦恼。事实上,我认为,想要学生有所突破,培养他们学习语文的兴趣是关键。  【关键词】高中 语文教学 兴趣培养  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.036 语文这门科目比起其他科目算是比较简单的。很多学生就算偏科也不
期刊
【摘要】教学是学生在教师的指导下自觉主动地学习的过程.要做到这一点,关键在于教师要摆正自己的地位和作用,提高学生的自学能力.创设主动探索空间,促成学生自主参与学习;激发学习兴趣,让学生学有动力;鼓励学生质疑反问,培养学生创造力.  【关键词】主动探索;激发兴趣;质疑反问  陶行知先生有句话说:“教,是为了不教.”把知识机械地传授给学生,不如培养学生的自学能力,让学生自己积极主动地去探索知识,
传统教师的形象是“师道尊严”,教师拥有绝对的权威。新课程改革,将教师的功能定位在学生学习的合作者、促进者、朋友和伙伴。教师新形象的核心是热爱学生,“以学生为本”。而教师与学生的地位平等的时候,个别学生就像在家与家长顶嘴一样,在学校也开始与老师顶嘴。这种背景下的课堂,孕育了学生“对抗文化”的滋生,如消费文化、抽屉文化、闲聊文化、厌学文化等,阻碍着教师课堂教学目标的顺利达成。  一、“对抗文化”的表现
本文通过从中考数学试卷层面探讨初三数学复习教学的方法,通过研究考题,熟知考点,重视基础,分项训练,分解难题,高效答题等途径逐步阐述初三数学高效复习、突破中考高分的教学
一、问题提出1.作业的作用数学作为一门理科,学生仅仅靠课上探究和听老师讲授,是无法实现知识的内化的,必须要布置一定量的作业作为课堂教学的延续或补充.作业是建立在学生课
去年6月,正值毕业班考试前夕,笔者接到市疑难问题研训通知:北仑蔚斗小学开展主题为“我的毕业典礼”的综合实践活动。虽然临近期末,事情特别多,笔者还是组织了各学校的相关教师参加这次活动。没想到短短半天的活动,却给我们带来了很大收获。  这次的综合实践活动以“我的毕业典礼”为主题,以“同学情深、师恩难忘、感恩母校、畅想未来”为主线,是一场感人至深的典礼。学生都用自己最真的方式感谢恩师、感恩母校。  活动