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学生的主观能动性与增强学生的智力活动和非智力活动存在着必然的联系。学生是教育的主体,学习的主人,是有能动性的,他们的思维、记忆、想象、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,常表现为内驱力作用于智力活动,对学生的学习产生巨大影响。
学生的主观能动性及其增强
【摘 要】
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学生的主观能动性与增强学生的智力活动和非智力活动存在着必然的联系。学生是教育的主体,学习的主人,是有能动性的,他们的思维、记忆、想象、兴趣、情感、意志、性格等心理
【机 构】
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天津职业技术师范学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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1995年6期
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