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摘
基于核心素养培养初中生英语阅读能力的教学探索
【摘 要】
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摘 要：在教育改革背景下，培养学生核心素养成为了新的教学目标，英语学科一直以来都是学生学习的难点，尤其是在传统教学方式下，英语阅读教学尚存在一些认知误区，故本文以有效开展初中英语阅读与核心素养教学途径探索为题，结合相关教学实例，探索教学途径，以实现培养学生英语阅读能力与核心素养的教学目标，以望借鉴。 关键词：学科素养;英语阅读;教学探索 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年36期
其他文献
摘 要：在新课程标准和新的评价体系的指导思想下，高中数学的教育教学的重心发生了很大的变化，提出了数学六大核心素养，加大了对学生能力的培养，加大了知识之间的联系和相互运用，特别体现在让学生自己取挖掘知识的内涵与本质上。基本不等式作为高中数学的一个重要知识，它的难度比较大，需要基础的知识比较多，还有它的实际运用（最优化問题）也比较广泛。在实际的教学中，绝大部分老师都会走公式推导、公式变形、公式运用的这
【摘要】 随着教育体制的深化改革，培养学生的核心素养成为了主要的教学目标，这也是素质教育中的重要一环。而政治教学在培养学生的核心素养中起着非常重要的作用，是培养学生道德品质以及建立正确人文观念的重要途径。因此为了使政治教学更加具有成效，问题探究式教学也就应运而生。文章通过对问题探究在政治教学中的应用进行分析，阐述问题探究式教学在政治教学中应用的几点体会。 【关键词】 问题探究式教学法 政治教学
【摘要】大多数的初中生存在学习目的不明确，导致学习动力不足的问题。本文旨在结合初中生物学科的特点，设计相关课程，渗透生涯教育，培养学生的生涯意识，从而激发学生的学习兴趣。 【关键词】初中生物;渗透;生涯教育 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-169-01 生涯教育是指根据一定的客观环境条件和受教育者自身发展需求，有目的、有计划、有组织
【摘要】 当今时代，使用英语交流的人越来越多，学习英语也是一种常见的现象，由此可见，英语的重要性是不言而喻的。目前的英语课堂教学主要分为听、说、读和写等四大方面的内容，这四个方面的能力的提升是英语教学的重点任务。就英语的写作方面的内容而言，英语写作其实是英语综合能力的一种体现，能够让学生展现自己对英语的实际掌握情况。培养学生灵活运用英语进行写作的能力对学生的发展具有重大意义，同时这也是新课标的一个
【摘要】创新是一个时代发展的推动力，在现阶段教学活动当中教师应该着重注意学生创新能力的提升，在高中生物实验教学中培养学生的创新能力。因此教师应该从自身教学观念和教学方式上进行调整。在生物教学过程中开展创新能力理论与实践，提高学生创新意识，让学生可以在生物实验课堂学习中敢于创新，勇于开拓。在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在高中生物实验教学中培养学生的创新能力。 【关键词】高中生物;实验
摘 要：在高中这一阶段的学习中，高中思想政治的学习是学生进行思想道德培育的主要途径之一，同时也是落实立德树人这一教育观念的主要渠道，这对于培育高中学生核心素养具有十分重要的作用。在核心素养的整体框架下，老师需要从传统的教学理念中走出来，结合新环境创新自己的教学策略。基于学科的核心素养和基础知识，努力探索知识点背后的价值观念，培养学生的核心素养，从而提高课堂教学水平和整个教学工作质量，本文将从基于学
摘 要：随着新课程改革的进行，传统的教育方式得到了改变。互联网信息技术的发展为现代教育工作提供了很多新的途径，提高了教学效率。在高中地理教学的过程中，“互联网 微课”技术得到了广泛的應用，起到了良好的教学效果。本文对“互联网 微课”在高中地理教学中的应用进行了探讨，希望能够采用更加有效的方式促进高中地理教学工作的有效开展。 关键词：互联网 微课;高中地理教学;应用 中图分类号：G633.55
【摘要】 随着国家对传统文化越来越重视，学校作为文化传承与教育的阵地，我们在广西教育科学“十三五”规划2019年度课题《以骆越民族文化为依托，培养中小学校家国情怀的实践研究》课题研究中，大胆尝试如何将本土骆越民族文化融入到学校体验式德育教育活动中，探讨分析其教育价值，并通过不同的渠道途径，从课堂教学、德育主题教育、班会团队、社会实践、家庭生活入手，运用体验式活动教育方式，将文化与德育相融合，让学生
【摘要】 为提高小学作文教学质量，小学语文教师积极进行教学改革，而思维导图在小学作文教学中的应用，有利调动小学生学习兴趣，促进小学生发散思维，培养想象能力，情感能力，逻辑思维，对小学作文教学收益巨大。 【关键词】 作文教学 思维导图 想象能力 思维能力 情感能力 兴趣能力 思维训练 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】