有人迷恋茉莉的芳香，有人倾慕玫瑰的典雅，但我对桂花却有着独特的情愫。这不仅在于桂花有着独特的芬芳，更在于它带给了我新的成长空间。在那个桂花飘香的日子里，我加入了“张玲名师工作室”，相识了师傅和工作室里的一群“女将”。
　　第一次见师傅，是我刚参加工作那年。在一次演讲比赛上，得知她是清溪小学副校长，很诧异：副校长也来参加这样的演讲比赛？这令我心生敬意。一晃8年，却是那样机缘巧合。当学校教务主任打电话问我是否愿意加入“张玲语文名师工作室”时，我欣喜若狂，心想：跟着这样一位务实的师傅学习，我的成长梦并不会遥远。
　　在路上，开始理性回归
　　雨露与绿叶的会面成就了绿叶的美好；春风与小草的会面酿造了大自然的生机；而我与工作室所有成员的第一次会面竟唤醒了我早已沉睡的斗志。庸庸碌碌、平平淡淡，这是我以往的生活姿态。当我听师傅讲《好饿的毛毛虫》的故事时，我默默注视着学生的眼神好久好久，他们眼神中所投射出来的那种美好、那种希冀，让我倍感惭愧，因为我从未看到过这样的眼神，我的心久久未能平静；当我看到文君、秀芳、晓燕在讲台上那样投入地展示着自己的教学时，我更是感受到了一种危机。顷刻间，我突然觉得自己竟是那么渺小，那么无地自容，我开始思索：我究竟该怎样摆脱自己目前的状态？在教学上，我该如何突破过去的种种禁锢？……一连串的问题在我脑海中萦绕，也因此激发了我的奋斗精神，开启了我全新的教学之路。
　　在路上，发现自我的价值
　　思想是一种奇妙的东西。它的注入，会引领着你走进另一个天地。正确的思想，便是一股正能量，能使人的内心散发出一种自己都无法预料的力量。它虽然是无形的，却让人心潮澎湃。记得那是工作室在三合中心学校举办的一次展示活动上，我应邀评析了立敏老师的作文课《防风神茶》。凭着有些蹩脚的教学理论，又结合自己对防风神茶的情愫，我谈了一些对这节课的看法。虽然有些忐忑，有些底气不足，但也总算是有感而发。当我走下讲台时，师傅鼓励道：“评析得很不错！”一句话，释放了我内心所有的不安。
　　每次活动，师傅总能带给我不少启迪。说课与微课是师傅最拿手的，她毫无保留地传授给我们。一次指导课中，她还掏出了一堆“法宝”：词卡、板书、长短磁条……这些“法宝”有的是她亲手制作的，有的是她在各项比赛中的奖品。我当时就很惭愧，因为我在评比教坛新秀的赛课中什么也没有准备。之后师傅还细心地给我讲解了《爬山虎的脚》这一课的微课设计，怎样把握课的整体，怎样抓住重难点，等等。说实话我并不擅长微课，因为总觉得技不如人。后来在师傅的指点下，我提升了不少，也开始变得自信起来了。
　　师傅给予我的是一种无形的力量，她时常鼓励我要多上课，多磨课，多动笔，多投稿，多参加各种活动，这样，提升才会更快。师傅的話让我的内心开始翻腾：“对，就从磨课开始，我的蜕变就从此刻开始！”
　　在路上，享受磨课的欣喜
　　一日接到师傅的电话，说让我上一节课，内容是儿童诗。当时有些小欣喜，因为我对儿童诗颇有些偏好，于是就选择了通俗易懂的谢尔·希尔弗斯坦的儿童诗。但在试教两次后，总觉得自己对文本的把握太浅，与学生的距离太远，没有调动起学生读诗的积极性。后来接到师傅的邀请，说可以到她们学校试教，并会给我一定的指导。于是，我心里悬着的那块石头也稍稍落了地。当我在师傅所在的学校第一次拿起话筒讲课，听到从话筒中传出来的另一种声音时，内心不知不觉充满了一种喜悦。一个声音告诉我：“公开课没那么可怕！”于是，我开始试着摆脱教案的束缚，真正融入到文本，融入到学生当中，用心倾听学生讲的每一句话，用真诚的语言评价学生的每次回答。在语言的碰撞中，我和学生们竟能合作得那样默契。虽然那堂课不是很完美，但却让我逐渐明白：课堂真的可以成为一种享受！在接下来的几堂展示课中，我都抱着享受的心态迎接每次的挑战，每次都不忘师傅对我说的那句忠告：“不要拘泥于教案中的导语，顺势而为！”
　　在路上，得到特级教师的指点
　　加入工作室后，师傅让我们结识了不少贤达志士，如县名师倪晓琴老师、莫干山民国图书馆馆长朱炜、县历史名师高建峰老师等，他们每个人身上都闪着别样的光彩。我羡慕倪老师的优雅与诗意，羡慕朱馆长的写作才能，羡慕高老师的渊博学识，当然也不能不提江苏特级教师刘友开老师对教育的那份执着。成长不仅需要自身的努力，更需要能人的指点。我想，刘友开老师便是我的第二位引路人。我们起初素不相识，后经师傅介绍，我加入了刘友开老师的工作室。每次刘老师举办的网络专题讲座，我总是提前搬好小板凳，认真聆听。我们仅仅是在网络上相识，但刘老师还特意给我邮寄他的专著，还不求回报地帮我修改文章、推荐文章，并常常鼓励我多写作。第一次收到《精品》杂志社寄给我的样刊，看到目录页上《记忆美好，但却零碎》的标题，那一刻我心里泛起了阵阵涟漪，久久没有散去，感激之情难以言表。内心不得不感叹：刘老师虽是特级教师，但是没有特级教师的高姿态；他虽说是草根教师，却有着前沿的教学理念。
　　在路上，感受相聚的美好
　　因为工作室，我也结交了不少挚友。立敏、珊珊、晓
　　燕……每次相遇是如此亲切，每次相聚是如此美好。我们互相说着当前的工作状况，拉拉家常，发发牢骚，分享困难，分享欢乐，如同亲姐妹。因为工作室，因为师傅，我们如丝线般缠绕在了一起。
　　还记得那个冬天，外面下着鹅毛大雪，师傅带领我们一行五人相聚在珊珊的学校，撸起袖子一起学做微课。尽管外面寒风瑟瑟，但教室里的学习氛围不减，温暖如春。半天的光阴是那么短暂，因为我们太珍惜相聚的时光。学习总是美好的。我们这一行人还真能攻克技术难关，如今，做微课已成了我们轻而易举的事。
　　三月，春意渐浓，我们相聚在翠绿的莫干庾村。幽静、淡雅，充满着书香气息的民国图书馆成了我们的课题研讨室。师傅特地请来了市里的专家为我们的课题做指导，给了我们不少做课题的经验与建议。朱馆长的课《君自故乡来》让我们感受到了“腹有诗书气自华”的优越。在这莫干山脚下，一桌、一椅、一茶，姐妹们畅谈着读刘友开老师作品的感受，肺腑之言感动着在场的每一个人。大家都有着共同的心愿：那就是提升自我。的确，每次的相聚我们总能得到些什么，彼此的激励让各自都有了新的目标。
　　珊珊说，跟着师傅，我们总是好运连连。的确，因为工作室，因为师傅，我们收获了太多太多的东西；因为师傅，我们也成长了太多太多。在不到两年的时间里，我收获了县“教坛新秀”的称号，收获了中小学一级教师的职称，与师傅合作的课例在参加湖州市教师培训精品课上获得一等
　　奖……在师傅身上，我总能感受到她有着使不完的力气，用不完的精力，这种向上的精神时候都在激励着我前进。在颓废时、在灰心时、在落后时，我总会勉励自己：像师傅那样做老师，像师傅那样钟情于教育！跟着师傅走“和风细雨”的路线，跟着伙伴们一起在成长路上拼搏，我并不孤单！
　　（作者单位：浙江德清县禹越镇高桥中心小学）
　　责任编辑 杨壮琴