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教学引入是中职数学教学唤醒学生学习热情、吸引学生注意力的重要环节,是提高学生学习主动性的重要方法。文章从创设游戏情境、故事情境、生活情境、专业情境等四个方面,对中职数学课堂新课引入、激发学生对数学的学习兴趣、拓展学生的逻辑思维等进行了阐述。
情境引入在中职数学课堂的探索与实践
【摘 要】
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教学引入是中职数学教学唤醒学生学习热情、吸引学生注意力的重要环节,是提高学生学习主动性的重要方法。文章从创设游戏情境、故事情境、生活情境、专业情境等四个方面,对中
【机 构】
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银川职业技术学院;
【出 处】
：
宁夏教育
【发表日期】
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2004年期
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