阅读教学中学生感悟能力培养的研究

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阅读中的感悟是指对语言内涵的体味和对语言形式的深层理解.应让学生从积极的阅读中学会感悟文字的意境、语言的精妙和语言的活力,从而提高阅读能力、分析能力.须把课堂精读与课外阅读结合起来,当然,感悟具有不同的形式,不同的层次.因此教师要学会关注学生的个体差异,善于发现学生的闪光点,尊重学生的独特个性体验.
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