生态文明建设背景下农村环境治理研究

来源 :新农民 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzgsmallfish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农村环境治理是实施乡村振兴战略的重要任n务,事关人民福祉、美丽中国建设。随着近年来我国n生态文明建设事业稳步发展,农村环境作为我国生态n文明建设的重要内容,如何有效推进农村环境治理、n减少环境污染的同时实现乡村生态振兴成为现阶段我n国乡村振兴战略的关键所在。基于此,本文在对生n态文明建设背景下农村环境治理的重要意义及发展现n状分析的前提下,从转变治理理念、提升数字治理水n平、构建多元治理模式和长效机制等方面探索农村环n境治理实施路径。
其他文献
劳动教育贯穿于人才培养全过程是新时代党对n教育的新要求,是高校必须开展的教育活动。目前高n校劳动教育落实中遇到例如重理论轻实践、内容形式n单一、缺乏实践平台等困境。而乡村文化亟需探寻发n展途径,集结优秀人才,旨在传承乡村文化、弘扬和n传播优秀中华文化,增强国民文化自信。本文将基于n高校劳动教育和乡村文化振兴发展中的契合性进行探n索研究,提出劳动教育助力乡村文化振兴并促成国际n传播的有效对策。
随着我国经济与科技的不断发展,人们的生活n水平得到了较大的提升,水利工程项目的实施为人们n提供了较为充足的水资源,对于环境治理以及经济发n展都具有较大的促进作用。水利工程的施工建设规模n较大,施工环境极具变化性,这就增加了水利工程现n场施工安全管理工作的难度,甚至加大了现场安全事n故的发生率,给政府与人民造成极大的影响和损失,n严重的安全事故甚至会导致大量施工人员的伤亡。因n此,施工管理人员应当重视水利工程现场安全管理,n明确现场施工容易出现的事故与问题,提前做好安全n预防工作,保障水利工程的正常施工。本
为了提高城乡建设用地增减挂钩政策在市场内n执行力度,实现土地整体规划与用地需求的平衡性发n展,开展城乡建设用地增减挂钩政策现存问题及解决n对策的研究。统计城乡建设用地补偿标准与公共数n据,发现城乡建设用地增减挂钩政策在市场内的推行n已逐步演变成为了“圈地”活动,结合此种问题与n现象,故引进结构分析模型,对城乡建设用地增减挂n钩政策执行力进行分析,根据政策参与方权利实现情n况,提出提高城乡建设用地增减挂钩政策与群众意愿n匹配度、建立政策执行与落实监督机制两个方面的解n决对策,以此种方式,实现对增减挂钩政策的
近年来,党中央对西藏农业工作的大力关心和n一次次惠民政策的落地生根,西藏农业经济取得了n巨大发展,但比起其他省市仍存在较大差距,主要n问题在于经济发展条件仍落后、科技人才仍缺乏,n农牧民较大依赖于传统的农业生产经营方式。秸秆n作为农作物的副产品,目前,如何科学处理好、利n用好秸秆资源是农业能否可持续发展的一个重要环n节,作为农业大县的江孜来讲,如何有效处理并科n学利用好秸秆资源,形成具有本地特点的秸秆科学n处理模式,拓宽秸秆综合利用渠道等问题是当前农n业工作的重点任务之一,务须充分挖掘其营养价n值、经济价
为适应水利发展与改革的新形势、新要求、新n任务,紧紧围绕新时期治水思路,积极转变工程管理n理念,以强化工程运行管理质效为核心,推进依法管n水力度,不断深化水管体制改革,加大工程维修养护n投入,提升工程管理水平,促进水利工程管理效益充n分发挥。
在小学数学教学中,“跨界”“融合”已经成为一种必然选择.作为教师,要适度进行整合、深度介入、融合创生.要以数学课程为主线、以问题为主线、以相关应用为主线,引导学生探寻内容的交汇点、方法的结合点、素养的生成点等.跨界教学能有效地发展学生综合素养,促进学生生命的融合成长.
文章以互联网+为背景,首先介绍了什么是互联n网+农业,其次分析了基于互联网+发展农业经济的意n义,包括促进经济发展、推动经济变革等,再次对发n展农业经济所面临问题及成因进行了详细说明,最后n针对不同问题分别提出了相应的解决策略,例如,加n大招商力度、充分应用信息技术等。希望能使相关人n员受到启发,为农村地区的建设及经济发展提供相应n的支持。
随着我国现代信息化技术的快速发展,在各个n行业中发挥着重要的作用与价值,同时,各个行业结n合自身的发展需求,不断运用信息技术的优势,协调n发展,为行业的可持续发展奠定基础。特别是在水利n工程管理方面,要对其进行信息化管理工作,结合水n利工程项目发展的全部要求,针对现有发展内容对信n息化技术进行深入的分析,针对现有工作中的问题,n找到有效的解决方案,发挥信息化技术的优势,为水n利工程管理水平的提升提供重要的条件。本文将结合n水利工程管理工作中的实际问题,对现有的信息化技n术应用加以分析,不断完善整体工作的管
本文通过对绿地分类的解读与影响绿地使用的n重点要素进行分析,针对各分类的绿地使用效果进行n评价方法进行探讨,充分体现影响重点要素反映的绿n地问题,并在分析结论的基础上,提出对于全区绿地n系统下一步发展和优化的方向。
数学阅读是学生汲取数学知识的重要途径、发展数学思维的重要手段.然而,在小学阶段的数学教学过程中,数学阅读没有得到足够的重视,存在着学生阅读意识不足、阅读能力较低等现象.因此,教师需要在教学中采取有效措施培养学生的数学阅读能力.