【摘 要】
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“双师”教师是职业教育发展中产生的新型教师群体,是职业教育培养高素质技能人才的主要力量,也是职业院校改革发展的基础和保证。文章在陶行知职业教育思想视域下突破传统“
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“双师”教师是职业教育发展中产生的新型教师群体,是职业教育培养高素质技能人才的主要力量,也是职业院校改革发展的基础和保证。文章在陶行知职业教育思想视域下突破传统“双师”教师队伍建设只看重“双师”教师数量占比的要求,借鉴陶行知生利主义职业教育的师资培养观,探索建立以人为本、科学规划,结构优化、动态管理,校企合作、协同培养,政策支持、制度激励的“双师”素质培养机制。
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为了科学评价相变储能复合材料在建筑工程中应用的节能效果,根据相变材料的性质,从能量的角度提出了相对导热系数的概念及其测试方法——能量补偿法.利用自行研发的测试装置,
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