【摘 要】
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小学阶段是学生学习的初级阶段,这一时期的学生由于普遍年龄较小,因此心理发展并不成熟,很容易就会被外界事物所影响。因此教师应抓住教育时机,培养学生的优良道德品质以及思
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小学阶段是学生学习的初级阶段,这一时期的学生由于普遍年龄较小,因此心理发展并不成熟,很容易就会被外界事物所影响。因此教师应抓住教育时机,培养学生的优良道德品质以及思想素质。学生的道德品质体现与日常实际生活中,因此教师应在组织学生进行学习和实践的过程中,陶冶学生情操,并使德育教育的理念慢慢渗透到学生的学习和生活当中去,以此来达到教师德育教育的目的。本文从实际教育的角度出发,对小学德育综合实践的活动的实施进行探究,以供交流和学习。
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