【摘 要】
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在跨入新世纪、加入WTO之后,"发展"成为我们工作中的主题,越来越多的医院认识到了人才与技术的重要地位,派出进修医师是各医院不断完善自我、取长补短的主要方式之一.但对于
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在跨入新世纪、加入WTO之后,"发展"成为我们工作中的主题,越来越多的医院认识到了人才与技术的重要地位,派出进修医师是各医院不断完善自我、取长补短的主要方式之一.但对于接收单位而言,进修医师则是一个较为特殊的群体,他们不属于所进修的医院,却要从事一些医疗基础性工作.由于其身份的特殊化而导致对其管理的特殊化和较高的难度.不少医院都曾因管理措施不当而出现接收单位与进修医师彼此抱怨的情况.其矛盾主要集中在:1.进修内容与程序安排上缺乏统一性;2.教学需求不一致;3.进修医师责任不明确,纪律管
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