用好思品教材提升思想素质

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asgtzyj_lxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德育教育永远是学校教育的主要教学任务之一,只有在德育为先的教育环境下,我们才能培养一代一代杰出的人才.德育教育的责任主体是班主任和政教处,更是每个任课教师.思品教师从思想道德教育本身而言,更有责任义务用好我们的教材,去努力提升学生的思想素质.rn一、“吃透”教材,构建德育教育网络rn思想品德的课堂教学是德育教学的“桥梁”,其“桥梁”作用主要体现在以下三个环节:rn1.教材是义务教育课程标准得以落实的有效工具,义务教育思想品德明确了道德教育的重要性,其教育的目标之一就是把社会主义思想道德通过教材转化为学生的思想道德,最终提升学生的思想素质.
其他文献
树立和落实科学的发展观,必须靠正确的人才观做保证。当今社会的一切竞争主要是人才的竞争,谁拥有了人才优势,谁就拥有了竞争优势。抓人才就是抓发展。小康大业,人才为本;人
百年大计,教育为本.当前社会竞争日益激烈,对人才的培养提出了更高的要求.作为我国教育的基础环节,中小学阶段素质教育的实施是我国基础教育发展与改革的必由之路.素质教育旨
随着非线性科学的迅速发展,寻找非线性偏微分方程的精确解在孤子理论中扮演着重要的角色。Painlevé截断展开法和函数展开法是求解非线性偏微分方程两种非常简单且有效的方法
本文讨论了n-marked黎曼球面模空间m上自然的对称群作用,这里n阶对称群S通过置换marked点而作用在其上. 这一作用是非自由的.该作用下的不动点集和相应的局部群反映对应的对
本模型的基本假设是公司以其价值最大化为目标来确定其财政政策和投资政策,同时,这也是投资者的唯一目标。该模型的基础是Cox,Ingersoll和Ross(1978)的资产价值评估偏微分方程组,该方程组是在证券价格函数与理性期望相一致的假设下,运用Black-Scholes模型得到的。我们运用该模型来分析某一假想公司的财政政策和投资政策。 本文用显示差分格式给出了方程组的数值解,证明了差分格式的
本文主要讨论两方面的内容.一是二阶差分方程周期和反周期边值问题的特征值,二是复离散哈密顿系统的Prüfer变换和三角变换. 对于微分方程周期和反周期边值问题的特征值,Cod
设G为有限群,k(G)为G中元素共轭类的个数,πe(G)为群G中元素阶的集合。则存在非负整数k使得k(G)=|πe(G)|+k.我们称该群为co(k)群。Syskin在1980年提出著名猜想:在一有限群G中,若
本文考虑下列非椭圆非线性Schrodinger方程iut+n∑j=1∈j2ju+K(t,x)|u|αu=0,u|t=0=ψ0.的柯西问题,这里K(t,x)为已知实值函数,t∈R,x∈Rn,n≥2,0<α≤4/n,∈j∈{-1,1},1≤j≤n,i=-1.已知
在新课程标准的实施下,结合我校先学后教的导学思想,体育老师教学方法的观念应向现代化转变,教学方法有一定的创新.并在教学方法的运用上有一定的个性化,使学生在现有的社会
本项目设计采用国外最先进的通信芯片产品和技术开发研制无线式数字远程智能电子自动专家评审系统,可由专家进行准确、快捷的各种奖项评审。研制成的无线式数字远程智能电子