【摘 要】
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<正> 一、课程定位从学科的角度来说,阅读与鉴赏的目的是要培养学生的语文素养,但从学生全面发展和终身发展的角度来说,阅读鉴赏的目的是要"在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神
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<正> 一、课程定位从学科的角度来说,阅读与鉴赏的目的是要培养学生的语文素养,但从学生全面发展和终身发展的角度来说,阅读鉴赏的目的是要"在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识"(《普通高中语文课程标准》)。而阅读鉴赏的这种目的需要通过语文课程来实现,高中课程选用什么样的内容让学生阅读与鉴赏,这是与学生的发展、与培养学生什么样
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