【摘 要】
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心理学研究结果证明,相比于具体的文字资料,形象的图片资料效果会更好。在学习领域中,相同的学习资料,只用文字展示,要花费10~15秒,但是运用图片则可以至少节省一半的时间。
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心理学研究结果证明,相比于具体的文字资料,形象的图片资料效果会更好。在学习领域中,相同的学习资料,只用文字展示,要花费10~15秒,但是运用图片则可以至少节省一半的时间。因此,图片是一种有效的教学辅助工具,通过其直观性特点,可以降低学生的学习难度,在小学英语教学中运用具有积极影响。文章通过分析小学英语课堂教学中图片的应用作用,进而提出了应用策略,充分发挥出图片的作用。
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