【摘 要】
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摘要：随着我国教育事业的深化改革，初中教育不再局限于对学生知识的教育，更加注重德育。德育是提高初中生道德素质，帮助初中生树立正确的人生观和价值观的重要阵地。基于此，本文探讨了初中德育存在的问题，并提出了创新教学的策略，旨在提高学生的综合素质水平，为学生的成长和发展奠定良好的基础。 关键词：初中德育 问题 创新教学 策略 初中生正处在青春成长期，是人生观、价值观等初步形成的阶段。因此，在初
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摘要：随着我国教育事业的深化改革，初中教育不再局限于对学生知识的教育，更加注重德育。德育是提高初中生道德素质，帮助初中生树立正确的人生观和价值观的重要阵地。基于此，本文探讨了初中德育存在的问题，并提出了创新教学的策略，旨在提高学生的综合素质水平，为学生的成长和发展奠定良好的基础。
关键词：初中德育
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摘要：新课程改革已全面进入教育领域，“以生为本”的教育理念也得到了全面普及，在教育工作中，学生的地位得到了有效提升。体育教学是初中生综合素质教育体系的重要构成，因为教育的最终目标是为了实现学生的个性化成长。初中体育教育改革既满足了素质教育的发展需求，又迎合了学生自身成长的需要。在教学过程中，教师必須打破传统教育模式的制约，改变传统体育教学过于刻板和模式化的弊端。 关键词：初中体育 个性培养 策略
在这个世界上，没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。每个人都是独特的，具有不同的个性和特征，有的心急，有的性子慢，有的娇柔，有的强悍，这就是气质类型的区别。就气质本身来说，并无好坏之分，每一种气质类型的人都存在着向某些积极或消极的品质发展的可能性，都有可能成为性格良好、品德高尚的人，也有可能成为性格不良、品德低劣的人，只要教育得法，什么气质类型的人都能成才。作为一名幼儿教师，应当在充分了
摘要：职业教育的目的是要把学生培养成未来我国经济社会发展所需的技能型人才。以人为本是目前教育体制改革中非常重要的一个概念，体现了我国未来技能型人才培养的根本方向，职业高中需要进一步结合实际情况，以人为本，创新学生管理的方法。基于此，本文以“以人为本”的概念作为切入点，深入分析了当前我国职业高中在“以人为本”的框架下高效管理学生的策略。 关键词：以人为本 职业高中 学生管理 策略 社会的发展对教
摘要：在信息化技术不断发展与进步的情况下，信息技术的运用范畴不断扩大。多媒体、计算机、互联网等技术随之不断涌现，信息化技术在教育领域的运用转变了传统的教育理念、方法和模式，教育过程也发生了天翻地覆的改变。本文探究与分析了翻转课堂在国内外护理教育领域的运用现状，并提出了国内外护理教育领域翻转课堂的运用策略，希望有助于提高护理教育工作的质量和效率。 关键词：护理教育 翻转课堂 运用现状 策略 随着
摘要：本文分析了高职院校就业指导队伍专业化建设、就业基地的创设，分析了高职创业就业信息服务建设、创业促进建设的方法，最后提出了高职创业就业质量评价体系建设的途径。 关键词：高职院校 创业就业 服务保障体系 建设 一、高职院校就业指导队伍专业化建设 1.加强就业工作领导机制建设 高职院校可以建立创业就业工作领导机制，由院校中的党政骨干人员担任领导小组组长，分管就业工作的領导担任副组长，
摘要：本文分析了小学数学应用题教学存在的问题，并提出了完善小学数学应用题教学的方法，旨在通过分析小学数学应用题的教学方法，有效提高学生的数学思维能力。 关键词：生活情境 小学数学 应用题教学 在小学教学中，数学学科占据了非常重要的地位，且具有一定的综合性和理论性。因此，在学习小学数学应用题的教学过程中，学生经常会感到枯燥乏味。应用题与日常生活具有十分密切的关联，为了提高小学数学应用题的教学
记叙文是一种写人记事的文体，在初中语文教学中，记叙文占据着较大的比重，也是重点考查的内容。然而，当前初中生的记叙文学习效果并不理想，在平时的测试中，学生经常因分析文章内容不当而导致阅读题失分。因此，初中语文教师应采用有效的指导方法，帮助学生学好记叙文。 一、抓住记叙文的要素 记叙文有六大要素，即时间、地点、人物、事情的原因、经过与结果。这几个要素可以体现记叙文的内容，所以是学生学习的重点。要想
摘要：从语言学角度，词的意义可以分为本意和引申义，而引申义在诗歌中的分析和运用成为当下语言学界讨论的热潮。研究者认为，从语言学的角度来看诗歌体现的意义，可以更加严谨、科学地传达作者的思想。本文从语言学中词义的理解角度，分析了庞德的诗歌《在地铁车站》里的各种意象带给读者的美的感受。 关键词：词义 意象美 《在地铁车站》 分析词汇的意义在文学作品，尤其是诗歌中的运用成为当下文学研究领域的热潮。
看图讲故事是发展幼儿口语表达能力的重要方法，它是以图画的形式直观地向幼儿展示教学内容，然后要求幼儿根据画面材料，用自己的语言来表达。 一、研究目的 首先，了解同龄幼儿间的语言差异性；其次，提高幼儿的语言能力。 二、能力测查 根据绿洲花园幼儿园的实际情况，开展幼儿看图讲故事能力的测查。 1.选择测查对象 在三个大班中，根据幼儿语言能力发展的实际情况，笔者选择了两名幼儿作为测查对象，一名是
摘要：运算能力是小学数学教学十个核心概念之一，义务教育《新课程标准》（2011版）指出：“运算能力主要是指能够根据法则和定律正确进行运算的能力。培养学生的运算能力有助于帮助学生理解运算算理，以寻求合理简洁的运算途径解决问题。”基于此，本文探讨了提升小学生运算能力的有效策略。 关键词：小学数学 《新课程标准》 运算能力 新课程改革强调，学生是教学活动的主体，在小学数学运算教学活动中，如果学生的参