【摘 要】
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摘要：在信息化技术不断发展与进步的情况下，信息技术的运用范畴不断扩大。多媒体、计算机、互联网等技术随之不断涌现，信息化技术在教育领域的运用转变了传统的教育理念、方法和模式，教育过程也发生了天翻地覆的改变。本文探究与分析了翻转课堂在国内外护理教育领域的运用现状，并提出了国内外护理教育领域翻转课堂的运用策略，希望有助于提高护理教育工作的质量和效率。 关键词：护理教育 翻转课堂 运用现状 策略 随着
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摘要：在信息化技术不断发展与进步的情况下，信息技术的运用范畴不断扩大。多媒体、计算机、互联网等技术随之不断涌现，信息化技术在教育领域的运用转变了传统的教育理念、方法和模式，教育过程也发生了天翻地覆的改变。本文探究与分析了翻转课堂在国内外护理教育领域的运用现状，并提出了国内外护理教育领域翻转课堂的运用策略，希望有助于提高护理教育工作的质量和效率。
关键词：护理教育
其他文献
摘要：在新课程改革背景下，初中历史课堂采用了体验式教学法，这有利于学生开展自主学习和探究学习，也有利于实现“以人为本”的教学理念。本文探讨了体验式教学法在历史课堂教学中的运用。 关键词：体验式 历史课堂 新课程改革要求教师要坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中着重培养学生的创新实践能力，关注学生情感、态度和价值观的教育，注重生活化教育，引导学生自主学习、探究学习，这就需要教师架起历史和现
摘要：在农村多数学校存在着未能开设英语、音乐等课程，教师师资相对薄弱，教学资源的不合理分配使得城乡在教育上发展不平衡，导致城乡之间的差距越发显著，如今互联网技术和现代教育的发展，教育中的教学资源也随即获得了更加均衡的利用和共享。其中，同步在线课堂这项新技术的提出和推广应用，对传统小学英语教学带来了翻天覆地的变化，全新的理念，极大的缩小了城乡英语教育差距，完美实现了小学英语与现代教育技术的有机融合，
摘要：体育课程不仅能增强学生的身体素质，还能培养学生的兴趣爱好，所以初中体育教师要根据学生的兴趣来制订教学计划。初中生正处于长身体的时候，所以教师要更加注重体育教学效果，增强初中体育课的趣味性，激发学生对体育课的学习兴趣。本文探讨了在初中体育教学中运用兴趣化教学的意义和策略，以期改善初中体育教学质量。 关键词：初中体育 兴趣化教学 意義 策略 一、在初中体育教学中运用兴趣化教学的意义 随着教
摘要：本文从课堂模拟教学、表演教学、案例教学、角色扮演这四个方面着手，对行为导向法在高职音乐教学中的实际运用进行了深入分析，旨在充分发挥行为导向法的作用和机制，促进高职音乐教学的可持续发展。 关键词：行为导向法 高职音乐 有效运用 作为新课程改革背景下的一种新型教学模式和教学方法，行为导向法对高职音乐教学的创新改革起到至关重要的作用。在实际教学过程中，音乐专业教学可以与行为导向进行有效结合
摘要：德育工作一直是学校的重点，更是难点，班主任的德育工作随着时代的改变，也面临着新的要求和挑战。职业学校的班主任接触的教育对象比较“特殊”，受社会、学校、家庭等多方面因素的影响，职业学校班主任如何管好这些学生，是一个难题。本文探究了管理中职学生中常遇见的一些问题和现象，有助于帮助学生更好地适应学校和社会。 关键词：中等专业学校 班主任 工作难点 当班主任难，当中学班主任更难，当一名职业学校班
摘要：技能竞赛已成为职业院校教育的重要组成部分，是检验职业院校教学质量和水平的平台。如何实现专业教学与技能竞赛的有机结合，已成为高职院校亟待解决的重要问题。本文探讨了技能竞赛与小学教育专业教学融合的思路和途径。 关键词：技能竞赛 小学教育专业 技能竞赛在推动职业院校技能型人才培养和课程改革上起到了重要的引领作用。但是，专业教学改革力度制约着技能竞赛的水平，将技能竞赛与专业教学有效融合，是职业院
摘要：随着新课程教学改革的全面深入，高校英语教学不能再局限于教材内容，教师应拓展教学，注重学生的课外阅读教学。本文分析了高校开展英语拓展课程存在的问题，并提出了相应的解决对策。 关键词：高校 英语 拓展课程 问题 对策 一、高校开展英语拓展课程存在的问题 高校英语拓展课程对教师英语水平和教学技能的要求较高。首先，教师应具备某一领域的英语专业知识。其次，教师需要了解医疗、科技、军事等综合性知识
摘要：新课程改革已全面进入教育领域，“以生为本”的教育理念也得到了全面普及，在教育工作中，学生的地位得到了有效提升。体育教学是初中生综合素质教育体系的重要构成，因为教育的最终目标是为了实现学生的个性化成长。初中体育教育改革既满足了素质教育的发展需求，又迎合了学生自身成长的需要。在教学过程中，教师必須打破传统教育模式的制约，改变传统体育教学过于刻板和模式化的弊端。 关键词：初中体育 个性培养 策略
在这个世界上，没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。每个人都是独特的，具有不同的个性和特征，有的心急，有的性子慢，有的娇柔，有的强悍，这就是气质类型的区别。就气质本身来说，并无好坏之分，每一种气质类型的人都存在着向某些积极或消极的品质发展的可能性，都有可能成为性格良好、品德高尚的人，也有可能成为性格不良、品德低劣的人，只要教育得法，什么气质类型的人都能成才。作为一名幼儿教师，应当在充分了
摘要：职业教育的目的是要把学生培养成未来我国经济社会发展所需的技能型人才。以人为本是目前教育体制改革中非常重要的一个概念，体现了我国未来技能型人才培养的根本方向，职业高中需要进一步结合实际情况，以人为本，创新学生管理的方法。基于此，本文以“以人为本”的概念作为切入点，深入分析了当前我国职业高中在“以人为本”的框架下高效管理学生的策略。 关键词：以人为本 职业高中 学生管理 策略 社会的发展对教