【摘 要】
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一、地理学习质量提升的政策背景及地理学科面临的机遇和挑战2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），以帮助义务教育阶段学生及家长减轻作业和校外培训负担。“双减”政策针对义务教育阶段的学生，重点在于减轻学生作业负担和校外培训负担。对于前者，在减少作业总量的同时，还要求学校提高作业设计质量，
【基金项目】
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重庆市教育学会第八届基础教育科研立项课题“基于野外实践基地的地理综合实践活动课程构建初探”（XH2015B042）；
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<正>一、地理学习质量提升的政策背景及地理学科面临的机遇和挑战2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），以帮助义务教育阶段学生及家长减轻作业和校外培训负担。“双减”政策针对义务教育阶段的学生，重点在于减轻学生作业负担和校外培训负担。对于前者，在减少作业总量的同时，还要求学校提高作业设计质量，
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