普通高校公共体育课程两年制专项教学模式的研究

来源 :洛阳大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kabasiji2

【摘要】

：

两年制专项教学模式，是根据我国体育课程目标和学生的实际情况，在总结传统教学经验遵循专项技能发展规律的基础上提出来的，符合2002年教育部颁发的《全国普通高校体育课程教学指

【作者】

：

上官义勤张卫东

【机构】

：

河南农业大学

【出处】

：

洛阳大学学报

【发表日期】

：

2003年4期

【关键词】

：

高校公共体育课程两年制专项教学模式 ordinary college sport special teaching pattern two-year

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两年制专项教学模式，是根据我国体育课程目标和学生的实际情况，在总结传统教学经验遵循专项技能发展规律的基础上提出来的，符合2002年教育部颁发的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的基本目标和精神．经实验证明，尊重学生选择发展学习的需求，能充分调动和发挥学生的积极性和创造力，促进身心技能全面提高，专项优势或特长、锻炼意识和习惯基本形成，保证了教学相长和最优的教学效果，为普通高校体育教学改革提供了参考依据．

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