论文部分内容阅读
中学生解题能力的培养要注重智力因素方面和非智力因素方面的培养,这在中学数学教学中非常重要,本文结合教学实际对提高学生解题能力的方法做了一些探讨.
培养学生解题能力的研究
【摘 要】
：
中学生解题能力的培养要注重智力因素方面和非智力因素方面的培养,这在中学数学教学中非常重要,本文结合教学实际对提高学生解题能力的方法做了一些探讨.
【机 构】
：
汾阳市杨家庄中学
【出 处】
：
山西师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
：
2014年S1期
其他文献
利用原子吸收光谱法对山西师范大学三个校区内不同功能区表层土壤中的重金属含量进行测试分析,并采用单因子污染指数法和内梅罗污染指数法对其污染状况作出评价.结果表明,校
2014年10月13日上午,南京理工大学陆瑞锋教授应山西师范大学邀请,在实验楼四层小报告厅作了题为＂原子及小分子体系的阿秒理论研究＂的学术报告.陆瑞锋,男,1982年10月生,湖南武冈
数学是锻炼思维的体操,没有了思维也就失去了数学的魅力.这就要求我们数学教师充分利用数学课堂,把课堂变为充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,点燃学生思维的火
针对传统k-means算法中初始聚类中心选取的随意性对于聚类结果影响较大的问题,提出了基于Leader算法的k-means改进算法——Lk-means算法.该算法有效避免了初始聚类中心选取的
2013年6月16日上午9：00时,澳大利亚昆士兰理工大学教授朱怀勇应邀来我校作题目为《Photocatalystson Supported MetalNanoparticles for Organic Synthesis Reactions Under U
2013年6月5日下午,在我校实验大楼四层报告厅,西南大学钟章成教授为师生们带来了一场名为《生态学家的综合技能》的主题报告.报告会由生命科学学院院长韩榕教授主持,生命学院
师范生学习和使用何种课件制作平台对课件质量和教学效果影响显著.本文通过对课件评价体系的分解和平台特性的分析,构建了一个课件制作平台的选择模型,用数学表达式进行了讨
利用Taylor级数推导了一元函数的差商公式，进而得到多元函数的偏差商公式，并构造出显式和隐式两种有限差分格式．根据不同的偏差商形式，把有限差分格式应用于偏微分方程的初边值问
本文主要针对一类具有离散时滞的微分代数系统进行研究.一方面将求解离散时滞微分系统的DDE23算法思想运用到所考虑的具有时滞的微分代数系统中,给出了求解该系统的Matlab程
新教材的引入,教学方法的改革,使探究式教学成为课堂教学的必要模式.在课堂教学过程中通过设置问题,引导学生探究,调动学生的思维,让学生从各种角度去考虑,寻求不同的解题策