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<正>2016年,我国中学艺术教育展现出一个多元发展的局面。以《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》为代表的政策的大力推进,延续了近年来国家对艺术教育的高度重视,这种重视也越来越发展为实际的、具体的、可操作的教育法规。全国各地教育部门、各级学校、教师、教育研究者等各种主体积极落实政策、大力实干,在艺术素质测评、艺术师资、课时、资源协调与平衡、地区倾斜等方面逐步推进。社会对于艺术教育的认知也大幅度提高。本文对2016年我国中学艺术教育的各方面进行梳理和总结,为教育学界进一步思考提升我国艺术教育提供基础材料。