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目前，我国职业教育改革正在轰轰烈烈地进行，课程开发是其中重要软件改革内容，作者从思雏角度提出课程开发人员在进行课程开发时需要具备逆向、系统、立体、创新等思维模式，供高职院校老师参考。
高职课程开发人员需具备的几种思维模式
【摘 要】
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目前，我国职业教育改革正在轰轰烈烈地进行，课程开发是其中重要软件改革内容，作者从思雏角度提出课程开发人员在进行课程开发时需要具备逆向、系统、立体、创新等思维模式，供高职
【机 构】
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四川职业技术学院网电教学部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年8期
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