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当前,在新课程教学改革的背景下,中学的歌唱教学应积极实施情境创设的教学方法。通过该教学方法实现了师生良好互动,提高了学生学习的积极性与创造性,提高了歌唱教学效果。本文对以往中学歌唱教学存在的问题进行了分析;指出了情境创设在歌唱教学中的作用;情境创设在歌唱教学中具体应用。因此,本文的研究有助于中学的音乐教学的良好发展,促进以情境创设的歌唱教学方法的广泛实践应用。