【摘 要】
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随着我国"卓越教师培养计划"的实施与推进,高校教师教育培养体系日趋完善,但也存在教师培养的社会化程度不强、教育教学质量不高等系列突出问题。课程群作为高等教育课程体系
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金指导项目“需求导向下江苏高校体育专业课程群建设研究”（2016SJD890016）
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随着我国"卓越教师培养计划"的实施与推进,高校教师教育培养体系日趋完善,但也存在教师培养的社会化程度不强、教育教学质量不高等系列突出问题。课程群作为高等教育课程体系改革发展的强力支柱,无疑推动了卓越教师人才的培养。运用文献资料法、逻辑分析法等方法,梳理课程群发展的历程,探讨体育教育专业课程群建设的可行性,分析当前高校体育教育专业课程群建设亟待解决的问题,提出以卓越教师培养为导向的高校体育专业课程群构建策略,以此,为高校培养卓越体育人才,提高教师教育质量,实现社会需求的导向性服务。
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