【摘 要】
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幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所,也是幼儿语言能力和认知世界能力形成的开端,所以幼儿园的教育者要将幼儿语言能力和认知能力的培养作为日常教学的重点。当前幼儿园语言教学存在不少亟待解决的问题,教师要及时转变教育理念,根据幼儿学习的实际情况和幼儿园教学条件,以长远的发展目标为基准调整自己的教学方法,引导幼儿乐于参与和接受幼儿园语言教学,完成好语言能力培养的初级阶段,做好幼儿园语言教育工作。
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幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所,也是幼儿语言能力和认知世界能力形成的开端,所以幼儿园的教育者要将幼儿语言能力和认知能力的培养作为日常教学的重点。当前幼儿园语言教学存在不少亟待解决的问题,教师要及时转变教育理念,根据幼儿学习的实际情况和幼儿园教学条件,以长远的发展目标为基准调整自己的教学方法,引导幼儿乐于参与和接受幼儿园语言教学,完成好语言能力培养的初级阶段,做好幼儿园语言教育工作。
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