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动态生成把握得好是课堂教学的亮点，它让课堂闪烁着智慧的火花，张扬着生命的活力，演绎着一个个未曾预约的精彩。
溪绎未曾预约的精彩
【摘 要】
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动态生成把握得好是课堂教学的亮点，它让课堂闪烁着智慧的火花，张扬着生命的活力，演绎着一个个未曾预约的精彩。
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第二实验小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年5期
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