探析小学科学课堂的项目化教学应用策略

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小学科学是一门综合类的学科,需要学生具备理解各种科学现象以及能用其中的原理解决现实问题的能力.学生要想学好这门学科,就必须具备广泛的知识和多领域学科的基础知识.只凭借单纯的课堂教学显然是不够的,因此,在小学科学课堂教学中教师可以考虑开展项目式教学的方式,这样有利于学生动手能力和思维能力的发展.而项目式教学法具有悠久的历史,它强调学习从实际问题出发,以学生为主体,教师从主导地位变成辅助地位.同时项目式教学着重于从学生兴趣为出发点,将理解事物的本质原理转变成让学生具备用知识解决问题的实际能力.因此,教师在教学中运用项目式教学,不仅可以优化小学科学的教学效率,更能够有效培养学生的动手能力和思维能力.
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