新课程·新课堂

来源 :科教文汇(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanyuanzhujinbo
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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像寻清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。通过一年的教学我感觉到新的教材、新的理念、新的标准,带来了面貌一新的课堂教学,课堂不再是教师表演的舞台,而是师生之间交往,互动的舞台;不是对学生进行训练的场所, “Suddenly a spring breeze, thousands of trees and pear tree bloom.” The new curriculum like to find a fresh spring breeze blowing all over the river north and south, the new curriculum that new ideas like spring, nourishing the teacher’s heart. Through the year of teaching, I feel that new teaching materials, new ideas and new standards have brought a new classroom teaching. The classroom is no longer a stage for teacher performances, but a stage for interaction and interaction between teachers and students ; Not a place to train students,
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白细胞介素21(Interleukin 21,IL-21)是最近发现的一种细胞因子,主要由活化的CD4+T细胞产生,与IL-2、IL-15、IL-4等细胞因子具有高度同源性.IL-21具有广泛的生物学功能,能够调节体液和细胞介导的免疫应答,刺激T、B和NK细胞的增殖、活化和分化,并且对肿瘤细胞的生长有抑制作用。
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摘要:随着新课程改课的不断推进,以核心概念为中心的教学方法在高中生物教学中的作用逐渐体现出来。在以高中生物学核心概念为中心的教学活动中,要充分遵循相应的客观规律,采取有针对性的教学策略,化繁为简,提升学生的自主学习兴趣,才能够真正让以核心概念为中心的教学理念为高中生物教学助力。  关键词:高中生物;核心概念;教学引导  中图分类号:G633.91  引言  以核心概念為中心的教学理念有助于厘清众多
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