论文部分内容阅读
【摘
小学语文教学中探究式教学策略
【摘 要】
：
【摘 要】随着教育事业的发展，小学语文课程改革对语文教学的要求随之提升，探究式教学能够符合语文课程改革的要求标准。探究式教学转变了传统的语文教学模式，主要培养学生在学习中发现、思考、解决问题的能力，从而提升教学质量及学生的学习效率。 【关键词】小学语文;探究式教学;策略 一、体现学生的主体地位，提升学生探究意识 首先在小学语文教学中，教师应该转变传统的教学理念。教师在实施探究式教学模式之前应
【出 处】
：
天津教育·下
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
讨论了带有学习效应的排序问题,目标函数为超前有奖延误受罚的几个问题。对所有工件加工时间不相同和相同的情形,分别给出了算法,并证明了算法的最优性。
众所周知，小学语文是基础课程，其落实情况的好坏会影响到学生所有课程学习情况和未来的学习情况。目前，随着国家教育新课程的改革，国家的教育越来越重视教师核心素养的培养，因此小学语文教学也要改变传统落后的教学方式，在教学过程中应该更加重视学生能力的培养，要落实好教学过程中的每一个细节，小学语文教师更应该意识到核心培养的重要性，构建高效的语文课堂，提高小学生的语文核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展与教师成长的现实要求,也是深化教学研究改革的方向和重点,而积极投身校本教研实践是教研员的重要职责。相对于
借助多样化的APP小软件，可以实现一些在课堂中难以实现的虚拟实验和互动交流，为数字化学习锦上添花。利用数字化教学解决小学数学教学中的难点问题，帮助学生轻松学习，锻炼学生自主学习能力，提高课堂教学效率，是广大小学数学教师的希望和追求。在教学实践中，如何利用好数字化技术呢？本文在此做一个综合分析。 一、当前数字化教学手段概述 当前的数字化教学，已经不是单纯的单一课件或者教学视频这么简单，它是基于网
劳动教育和学科实践活动课程作为培育全面发展的人格,践行社会主义核心价值观的重要活动,是学校教育的重要内容。课题组遵循马克思主义关于教育与生产劳动相结合的理论和陶行
研究了在各向异性网格下Shroedinger方程的Crank-Nicolson-Galerkin全离散格式的一个非协调有限元逼近,并利用该格式的特殊构造得到了能量模的逼近性质。
目前，交通运输定价和电力污染问题在我国引起社会的广泛关注。许多学者对交通网络问题做了大量的工作，但对电力污染管理问题，国内的研究成果不多，而且大多做定性研究。这两个问题
在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上，习近平总书记强调：“周恩来，这是一个光荣的名字、不朽的名字．每当我们提起这个名字就感到很温暖、很自豪，”周恩来，尽管他已经离开我们40多
研究了M^n是H^n＋p（-1）中具有常数量曲率的n维完备子流形，证明了这种完备子流形的一个内蕴刚性分类定理，并对超曲面的情形也进行了研究。