【摘 要】
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受传统教育教学理念的影响,当前小学数学课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地注重知识性和技巧性教学,这便使得学生的数学学习十分僵化,进而不利于激发学生的学习兴趣,
【机 构】
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云南省广南县那洒镇中心学校,云南 广南,663313
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受传统教育教学理念的影响,当前小学数学课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地注重知识性和技巧性教学,这便使得学生的数学学习十分僵化,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于深化学生对数学知识的理解认识,进而极易导致课堂教学效率的低下.在此背景下,如何扭转小学数学课堂低效的教学现状,以切实提高数学教学的有效性和实效性,理应成为广大小学数学教师当前应重点思考和研究的问题.
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