论文部分内容阅读
新《音乐课程标准》定位于面向所有的孩子，而不是面对有特殊才能的学生组合，这充分体现了以人为本，以学生发展为中心的教育观。基于这种理念，高中音乐欣赏课就应该在淡化音乐知识技能的同时，更加注重学生在感受和体验过程中所反映出来的生活态度，对人对事的看法和价值取向，以及宽容乐观的个性和健全的人格等方面。因此我在教学实践中使用“主体教育”教学模式，本着音乐标准“以审美为核心，面向全体学生”，注重个性发展等基本新理念，引导学生体验蕴涵在音乐音响形式中的美和丰富的情感。