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作为高中重要的语言学科，英语教学在课堂讲解与教学实践应用中都具有极大的策略性和计划性。将英语教材融入实践学习中，能更好地培养学生的知识理解掌握能力，这将成为新式课堂所要求达到的语言学科突破传统的新目标，将更好地加强高中英语学习思维性与实践性的教学成果，为学生提供更加客观真实的学习背景，从更实用、更现实的角度对高中学生的英语实践进行引导、教学。