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运用马克思主义认识论和价值观,阐明树立学生“应然”与“实然”需要相结合的教学理念;运用“两点论”与“重点论”的辩证关系,阐明构建“两点”与“重点”相结合的教学体系;运用“具体问题具体分析”原则,阐明采用探究法与授受法相结合的教学方法.
提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的思考
【摘 要】
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运用马克思主义认识论和价值观,阐明树立学生“应然”与“实然”需要相结合的教学理念;运用“两点论”与“重点论”的辩证关系,阐明构建“两点”与“重点”相结合的教学体系;
【机 构】
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内江师范学院
【出 处】
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四川省干部函授学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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