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摘 要
课外阅读促进语文学习的实践
【摘 要】
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摘 要长期以来，语文教学受到应试教育的桎梏，语文教师受到各种评价考核的束缚，教学思维故步自封，教学内容因循守旧，奉行本本主义，教学局限于书本，讲授局限于课堂，把丰富多彩的语文变成枯燥无味的课本，把精妙绝伦的文章肢解成字词句篇，课堂成为手术室，教师成为解剖师。语文学习脱离了鲜活、丰富的社会生活，造成教学内容的单调、乏味，学生没有尝试的体验和学习的乐趣。笔者认为要围绕学生的语文学习，加强语文的课外阅读
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
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