论文部分内容阅读
整本书阅读教学有助于促进语文课程内部学习领域的整合,有助于促进语文课程外部相关学科的整合。项目学习和课题(主题)研究式学习是整本书阅读教学比较可行的策略。基于项目学习的《昆虫记》整本书阅读教学,是教师在分析《昆虫记》的三大文本特质的基础上,通过四大环节来推进教学。其中,“明确任务-界定问题”是最关键的环节。