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兴趣是推动学生积极思维的内在动力，是学生自觉性的核心因素。很多学生学不好英语关键不是因为他们没有英语的天赋，而是因为对英语没有兴趣。因此，作为中学英语教师，尤其是初中英语教师，首先应该从激发学生的学习兴趣入手，改变学生对英语的畏难情绪，让他们真正地“善学之，乐学之”，吸引学生的注意力，从而达到寓教于乐。笔者认为，可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣：