再谈高中思想政治课程教学

来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxw1314159
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中思想政治新课程教学改革已实施了许多年。随着教学改革的不断深入及自身认识的不断升华,作者简述高中思想政治的教学观。
其他文献
数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,是非常重要的工作。但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往“变味”、“走调”,失去了应有的价值
初中的学生由于处于活泼好动的年龄阶段,课堂上自我约束自我控制的能力还比较差,许多学生对于含有大量词汇的英语课程存在抵触性心理。我们英语教师必须改变传统的课堂教学模式
“犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来”,应用文终于从幕后走上前台,并以她独特的风韵赢得了观众的青睐。可是,人们要了解她,把握好,还有一个漫长的过程。
当今世界,经济的发展与竞争已日益演变为科学技术的激烈竞争;努力发展高科技并使之产业化,已成为当今世界科技竞争的焦点之一。目前,我国正在贯彻落实《纲要》提出的“两个转
1918—1926年间,中国知识人在传播马克思主义时,从方法论和具体学说两方面丰富发展了马克思主义法律观,初步形成中国马克思主义法律观,中国的马克思主义法学也由此发轫。早期
最近,我们通过对杭州、宁波和温州等地的调查,发现利用营业执照进行经济诈骗活动的企业,主要有两类:一类是“空壳企业”,包括骗取虚假的验资证明而注册资金没有到位的企业,经
素质教育实施中,要把情感和教学相互融合在一起,初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,在思想政治课的教学中,注重情感的
历史教学在社会主义精神文明建设和国情教育中占有不可估量的重要位置,也是提高全民族素质,增强民族自尊心、自信心和自豪感的重要手段,我们必须从思想上于以足够重视。下面就提
在小学教学中,数学是整个教学中的重中之重,如何提高学生对数学能力的培养以及激发学生的兴趣、开发学生的思维想象能力,将成为那小学数学教师的核心问题,为此,本文将根据自己多年
通过现状问题的分析,联系体育教学的重要性,提出了民族地区体育教学的策略。