【摘 要】
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据经合组织网站2013年12月3日报道，经合组织（OECD）近日公布了从最新PISA（2012）测试结果中得出的四大重要结论。 第一，性别差异。在数学测试中，男孩表现优于女孩。参加PISA测试的65个国家和地区中，有37个国家和地区的男孩表现优于女孩，只有5个国家的女孩表现优于男孩。与男孩相比，女生缺少数学学习的动力和信心。在阅读测试中，女孩表现优于男孩。其中，11个参与国和地区的性别差距在20
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据经合组织网站2013年12月3日报道，经合组织（OECD）近日公布了从最新PISA（2012）测试结果中得出的四大重要结论。
第一，性别差异。在数学测试中，男孩表现优于女孩。参加PISA测试的65个国家和地区中，有37个国家和地区的男孩表现优于女孩，只有5个国家的女孩表现优于男孩。与男孩相比，女生缺少数学学习的动力和信心。在阅读测试中，女孩表现优于男孩。其中，11个参与国和地区的性别差距在2000年至2012年间有所增大。
第二，阅读能力。在64个有追踪数据的国家和地区中，32个在阅读能力上有所提高，22个没有发生变化，10个出现下降。
第三，科学素养。最新PISA测试中表现最好的前5个国家和地区为中国上海、中国香港、新加坡、日本和芬兰。OECD成员国中，8.4%的学生在科学测试中达到优秀水平，而中国上海的优秀比例为27.2%，新加坡为22.7%，日本为18.2%，芬兰为17.1%，中国香港为16.7%。
第四，移民学生。2003年至2012年，OECD成员国的移民学生比例从9% 增长到12%，且在社会经济背景相当的前提下，移民学生与非移民学生之间的差距减少了11分，相当于3个月的学校教育。
PISA结果帮助各国了解教学质量最好和进步最快的教育系统中学生们的表现情况。国家根据该结果审视各自教育发展的变化，考察学生是否实现了主要的学习目标以及学生的学业成就在国际上所处的位置。政策制定者们可以参考其他教育体制的成就，学习和借鉴其成功政策及实践。
（华东师范大学课程与教学系楚明珠编译）
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