由于煤富碳少氢,煤制烯烃过程生产1 t产品将排放约5.8 t CO2。与此同时,中国焦炭工业每年产生约7×10^10 m^3的副产物焦炉气,这些富氢的焦炉气大多被燃烧或直接排放进入
通过硬度测试、透射电镜图像和X射线衍射图谱分析,研究了6063铝合金在压缩变形过程中的显微组织和性能变化.结果表明：在压缩变形初期,6063铝合金在过饱和态,峰时效态和过时效
《地球上的王家庄》是毕飞宇先生创作的一篇烙有时代印迹、意蕴丰富的小说，由于篇幅长、内涵深，学生理解难度较大。2014年5月，在一次教研活动上，我以《地球上的王家庄》为例开设
教师是教学资源的开发者。教师运用丰富的教学资源巧妙地构建教学平台，为学生提供广阔的思维空间，引导学生持久热情地参与，积极主动地探究，获得数学活动经验，完成数学知识建构。这
前不久，在南通市小学语文“新课标·学习方式·高效课堂”专题研讨活动中，我聆听了张学青老师执教的《三棵银杏树》一课。《三棵银杏树》是叶圣陶先生的作品，曾被选入他
将教学与生活有效对接，有意识地运用多样教学手段，创设生活化情境，运用生活化评价语言，激发学生英语学习的兴趣，真正提升他们在生活中运用英语的能力。可以通过妙用生活化游戏，优化
《争论的故事》是苏教版小学语文三年级下册第八单元的一篇课文。这是一篇“故事中的故事”，通过盛老师讲兄弟二人为大雁的吃法争论不休，结果大雁飞走了，兄弟二人没有抓住机会，白
老家屋后有口老井,井口一米见方,深六七米,蓝天白云和高耸的石壁倒映井面,水面轻轻地律动,井水愈发显得清澈透明。老井有多少年已无从考证,听父亲讲,从父亲的爷爷辈往上数,付
皮亚杰说过：“没有一个行为模式不含有情感因素作为动机。”在教学活动中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果。尤其在内容较为抽象、枯燥的数学教学中,教师更应该
所谓“数感”，顾名思义，就是对数与现实及数与数之间关系的一种感悟，即对数的一种深入理解及内化成的对数的一种驾驭能力。作为一种基本的数学素养，数感是建立明确的数的概念和进