【摘 要】
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近年来，随着各地城镇化建设的快速推进，原有优质教育资源集中于局部区域，学区房问题浮出水面，天价学区房更是层出不穷，引发了诸如儿童入学难、家长负担重等一系列社会问题。众所周知，教育资源分配不均、优质教育资源扎堆于个别学区是造成学区房现象的根本原因。只有从根本上解决教育资源的配置难题，才是解决学区房问题的根本出路。为此，本文立足于解决教育资源配置难题，在了解学区房现状及形成原因的基础上，通过中日比较研
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近年来，随着各地城镇化建设的快速推进，原有优质教育资源集中于局部区域，学区房问题浮出水面，天价学区房更是层出不穷，引发了诸如儿童入学难、家长负担重等一系列社会问题。众所周知，教育资源分配不均、优质教育资源扎堆于个别学区是造成学区房现象的根本原因。只有从根本上解决教育资源的配置难题，才是解决学区房问题的根本出路。为此，本文立足于解决教育资源配置难题，在了解学区房现状及形成原因的基础上，通过中日比较研究，即参考对照日本解决教育资源分配不均问题的经验，提出符合我国教育均等化配置方针的实施建议。
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