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学生是灵动的生命个体,打造小学英语"灵动课堂",使学生成为课堂的主体,需要通过多种教学手段,丰富多彩的教学方法,才能激发学生的求知欲,从而提高他们学习英语的动力。因此,灵动课堂在英语教学中有着至关重要的作用,本文就怎样打造灵动课堂及预期效果进行相关探讨,以达到全面发展学生英语核心素养的目的。
打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
【摘 要】
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学生是灵动的生命个体,打造小学英语"灵动课堂",使学生成为课堂的主体,需要通过多种教学手段,丰富多彩的教学方法,才能激发学生的求知欲,从而提高他们学习英语的动力。因此,
【机 构】
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福建省南平市松溪县实验小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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