【摘 要】
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本课以视觉形象为载体，以体验感悟为途径，以审美教育为核心，以美术知识和技能为基础，培养学生美术素养和实践能力。了解学生，相信学生，精心设计教学环节是成功的关键。教学要充分体
【机 构】
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浙江省温州南浦小学,浙江 温州,325000
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本课以视觉形象为载体，以体验感悟为途径，以审美教育为核心，以美术知识和技能为基础，培养学生美术素养和实践能力。了解学生，相信学生，精心设计教学环节是成功的关键。教学要充分体现“以生为本”的思想，根据学生的兴趣、知识基础、学习能力等情况，为学生创设一个自主探究的舞台和机会，培养学生的观察、实践能力，并把新课标的四大元素--“愉悦性”、“视觉性”、“人文性”、“实践性”落到实处。课堂教学是教与学的双边活动。教师的教只有通过学生的学，才能起作用、出效果。教师要通过多种途径，教给学生思维的方法，并把思维逐步引向深入，激发学生的求知欲望，从而主动地去探索。这样才能培养能力、全面提高教学质量。
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